Habilmind para asociaciones de padres

Introducción

Quizá antes quieras ver la información que damos a los padres. Como explicamos en anteriores secciones Habilmind es una plataforma complementaria a la labor docente. Mejoramos el aprendizaje utilizando los últimos avances científicos. Puedes obtener más información en Fundamentos y validaciones.

Habilmind tiene una clara vocación pedagógica. Nuestro objetivo es mejorar el aprendizaje de las personas.

El rendimiento académico, la capacidad de aprender, definirá el futuro de nuestros hijos. En un mundo cambiante y cada vez más competitivo, la preocupación de los padres se hace cada vez mayor.

Habilmind nace para dar solución a esta problemática. Nosotros incidimos en la raíz, en el origen, en el principio de la adquisición de conocimiento.

Habilmind está enfocado a alumnos de todos los niveles y resultados académicos. Nos basamos en el principio de mejora ilimitada en el ser humano.

Cómo trabajamos

Proveemos al centro escolar de una batería de herramientas de diagnóstico y mejora del aprendizaje, en todas sus facetas: Cognitiva, socioemocional y fisioneurológica.

Nuestras soluciones se aplican siguiendo este esquema:

• Medición: Realización de pruebas través de un ordenador con conexión a internet.
• Diagnóstico: Informe de la situación de partida del alumno.
• Acciones de mejora: Divididos en set de actividades, ejercicios en papel y curso de mejora presencial utilizando los materiales Habilmente.

¿Qué beneficios logra el alumno?

• Mejorar su aprendizaje y por consiguiente mejorar sus resultados académicos.
• Mejora de su autoestima.
• Disminuir sus niveles de frustración o de sobreesfuerzo.

La inteligencia es estimulable

Habilmind se basa en el principio de plasticidad de la inteligencia(1). Todos podemos ser mejores si se ponen en práctica las acciones necesarias. Nuestro cambio de paradigma sería pasar del "yo soy así" y cambiarlo por el "¿hasta dónde quiero llegar?"

Hoy puede ser el comienzo

Sabemos que los cambios en un centro escolar no son siempre fáciles. El sistema Habilmind es muy flexible y adaptable para cualquier colegio. Además podemos utilizar herramientas "no intrusivas" y packs a la medida, como por ejemplo:

• Sólo diagnósticos
• Diagnósticos y sistemas de mejora
• Cursos de mejora de las habilidades (como extra escolar o incluidos en las horas lectivas)
• Informes cognitivos, socioemocionales o fisioneurológicos
• Servicios orientados a la totalidad de alumnos o voluntarios
• etc...

¿Por qué a través de asociaciones de padres de alumnos?

En Habilmind somos conscientes de la importante labor de las AMPAS en la mejora de los centros escolares. Sabemos que los equipos que las forman están compuestos por madres y padres comprometidos con el aprendizaje de los hijos. Estas personas pueden valorar correctamente los servicios de Habilmind y su aplicación práctica en un centro.

El proceso que seguimos es sencillo: Nos reunimos con la junta directiva de la asociación y con el director y orientador del centro. Les exponemos nuestro sistema y llegamos a un acuerdo de colaboración. El siguiente paso consiste en comunicar a las familias que tienen la posibilidad de acceder a los servicios Habilmind. Habilmind ofrece descuentos de hasta el 50% a las AMPAS de España.

Las competencias básicas de la LOE y los sistemas de calidad

Habilmind ayuda a los colegios a cumplir la Ley Orgánica de Educación en relación con las competencias básica. En este documento puedes ampliar información sobre este aspecto.

Con respecto a los sistemas de calidad, Habilmind permite a los colegios cumplir modelos de excelencia como el EFQM, al poder optar por la comparación de resultados. Si deseas ampliar información sobre este aspecto haz clic en el siguiente artículo

Sigue con...

• Conoce nuestro Programa de Mejora del Aprendizaje.
• ¿Por qué puedes confiar en nosotros? Fundamentos pedagógicos, validaciones estadísticas, instituciones que confían en nosotros y nuestro equipo pedagógico.

¿Y después?

Si deseas obtener acceso a la plataforma puedes contratar haciendo clic aquí:



Notas:

(1)Los tests de inteligencia fueron usados inicialmente para predecir comportamientos académicos. Posteriormente, de manera errónea fueron usados para tratar de justificar teorías genéticas y ello derivó a la tendencia determinista según la cual uno nace con determinada inteligencia. Stephen Jay Gould, 1941-2002, paleontólogo estadounidense, biólogo evolutivo, historiador de la ciencia y divulgador científicos, fue uno de los detractores de la idea de la inteligencia como algo fijo y genético.