Sustituye el "yo soy así" por el "¿hasta donde quiero llegar?"

El rendimiento académico, la capacidad de aprender, definirá el futuro de nuestros hijos. En un mundo cambiante y cada vez más competitivo, la preocupación de los padres se hace cada día mayor.
Habilmind nace para dar solución a esta problemática. Nosotros incidimos en la raíz, en el origen, en el principio de la adquisición del conocimiento.
Habilmind está enfocado a alumnos de todos los niveles y resultados académicos. Nos basamos en el principio de mejora ilimitada en el ser humano.
Cómo trabajamos

Nuestras soluciones se aplican en función a las siguientes fases:
- Medición: Realización de pruebas través de un ordenador con conexión a internet.
- Diagnóstico: Informe de la situación de partida del alumno.
- Acciones de mejora: Divididos en set de actividades y ejercicios y curso de mejora presencial utilizando los materiales Habilmente.
¿Qué beneficios logra el alumno?

- Mejora su aprendizaje y por consiguiente mejorar sus resultados académicos.
- Consigue una mayor autoestima.
- Disminuye sus niveles de frustración o de sobreesfuerzo.
En definitiva, el alumno descubre que la inteligencia es moldeable, plástica(1). Todos queremos ser mejores. Podemos acabar con el mensaje determinista "yo soy así" y cambiarlo por el "¿hasta dónde quiero llegar?"
Hoy puede ser el principio

Sigue con...
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¿Y después?
Disfruta de Habilmind hoy mismo
Notas:
(1)Los tests de inteligencia fueron usados inicialmente para predecir comportamientos académicos. Posteriormente, de manera errónea fueron usados para tratar de justificar teorías genéticas y ello derivó a la tendencia determinista según la cual uno nace con determinada inteligencia. Stephen Jay Gould, 1941-2002, paleontólogo estadounidense, biólogo evolutivo, historiador de la ciencia y divulgador científico, fue uno de los detractores de la idea de la inteligencia como algo fijo y genético.











