Análisis e intervención en las habilidades sociales y emocionales involucradas en el confinamiento y vuelta a la escuela.
En un tiempo muy breve se han producido muchas pérdidas
La preocupación ha reinado dejando una sociedad en estado de shock
El estrés de las familias se ha visto incrementado por distintos factores
Los colegios tienen que improvisar y reinventarse ante la nueva realidad
A través de un programa específico desarrollado por expertos
Social and emotional skills for student success and well-being: Conceptual framework for the OECD study on social and emotional skills - OECD Education Working Papers No. 173
Preescolar, primaria y secundaria
Realización de un test online
Generación de informes personalizados
Puesta en común y debates
Un test para descubrir muchos indicadores
En este bloque analizamos:
En este bloque analizamos:
Relaciones con iguales
Relaciones con la escuela
En este bloque analizamos:
Sueño
Alimentación
Actividad física
En este bloque analizamos:
Conductas disruptivas
Percepción del riesgo
Adicciones
Lo que obtenemos después de aplicar la prueba
Recomendaciones en función del resultado a nivel grupal
Recomendaciones psicopedagógicas a nivel individual
Recomendaciones prácticas para llevar a cabo en el hogar
Dos o tres sesiones grupales centradas en entender, compartir y debatir
¿Qué emociones han tenido en el confinamiento?
Ayuda en el proceso de metacognición emocional
Terapia grupal con sus compañeros y amigos
Guía del docente
Cuaderno breve para el alumno (opcional)
Aplicación interactiva para pizarra digital o proyector
Calle Ferraz 28, 28008, Madrid