Funcions Executives

Per a infants i adolescents

Qüestionari per a l'avaluació conductual de les funcions executives en nens i adolescents. Adaptació del qüestionari EFECO de García-Gómez (2015). Aquest qüestionari multifuente permet la recollida d’informació tant per part de l’estudiant com de la família i el docent.


ℹ️ Aplicació: Col·lectiva i individual.
🕓 Durada: 10 minuts.
✅ Edat d’aplicació: A partir de 9 anys.

ALTA GRATUÏTA
Funcions per a infants i adolescents

Autors

Alicia Morón 

Experta en el desenvolupament de proves d’avaluació psicoeducativa.

Equip d’R+D+i de Habilmind 

Equip de Habilmind dedicat a la innovació educativa.

Què obté el teu col·legi amb aquesta eina?

01

Identificar

Les funcions executives són essencials per al rendiment acadèmic dels estudiants.

02

Agilitzar

L’avaluació d’alumnes amb dificultats d’aprenentatge i ajustar la resposta educativa.

03

Permetre

Integrar de manera senzilla la percepció de l’alumne, la família i el professor per a una anàlisi completa.

04

Prevenir

Dificultats en el rendiment acadèmic.

05

Avaluar l'impacte

Mitjançant la re-aplicació de l'eina.

Problemes que evites (o redueixes) en utilitzar Funcions Executives

1. Millora del rendiment acadèmic:  Identificar les funcions executives dels estudiants ajuda a comprendre millor els seus processos cognitius, permetent aplicar estratègies educatives específiques per abordar les seves dificultats i afavorir un millor rendiment acadèmic.


2. Identificació de necessitats específiques per a l'aprenentatge:  L’avaluació de les funcions executives proporciona informació detallada sobre les habilitats cognitives dels estudiants, facilitant la detecció de necessitats específiques per al seu aprenentatge i desenvolupament acadèmic.


3. Intervencions més efectives:  En recopilar informació de múltiples fonts (estudiant, família i docent), es construeix una visió més completa de les dificultats de l’alumne, fet que permet dissenyar intervencions més eficaces i adaptades a les seves necessitats individuals.


4. Reducció de l'estrès acadèmic:  Comprendre millor les capacitats executives dels estudiants facilita la implementació d’estratègies per ajudar-los a gestionar l’estrès acadèmic i millorar la seva capacitat de planificació, organització i execució de tasques escolars de manera eficient.

Problemes que evites (o redueixes) en utilitzar Funcions Executives

1.Millora del rendiment acadèmic: Identificar les funcions executives dels estudiants ajuda a comprendre millor els seus processos cognitius, permetent aplicar estratègies educatives específiques per abordar les seves dificultats i afavorir un millor rendiment acadèmic.


2.Identificació de necessitats específiques per a l'aprenentatge: L’avaluació de les funcions executives proporciona informació detallada sobre les habilitats cognitives dels estudiants, facilitant la detecció de necessitats específiques per al seu aprenentatge i desenvolupament acadèmic.


3.Intervencions més efectives: En recopilar informació de múltiples fonts (estudiant, família i docent), es construeix una visió més completa de les dificultats de l’alumne, fet que permet dissenyar intervencions més eficaces i adaptades a les seves necessitats individuals.


4.Reducció de l'estrès acadèmic: Comprendre millor les capacitats executives dels estudiants facilita la implementació d’estratègies per ajudar-los a gestionar l’estrès acadèmic i millorar la seva capacitat de planificació, organització i execució de tasques escolars de manera eficient.

INDICADORS DE L'EINA

Funcions Executives de Habilmind utilitza 8 indicadors per identificar les funcions executives en nens i adolescents mitjançant la informació recollida d'estudiants, famílies i docents


En finalitzar l'avaluació, es generen informes personalitzats per a cadascun dels següents indicadors

Indicadors de l’eina

Monitorització

Capacitat per supervisar els passos que es duen a terme per aconseguir una tasca.

Flexibilitat Cognitiva

Capacitat per adaptar-se a situacions noves, canviants o inesperades.

Planificació

Capacitat per anticipar els passos necessaris per dur a terme una tasca o assolir un objectiu.

Iniciativa

Capacitat per iniciar una tasca de manera autònoma.

Inhibició

Capacitat per regular la conducta, controlant la impulsivitat en les respostes i ignorant estímuls irrellevants per a la tasca.

Control emocional

Capacitat per identificar i regular les emocions.

Organització de materials

Capacitat per gestionar adequadament els materials, incloent-hi el seu ordre, cura i disponibilitat.

Capacitat d’emmagatzematge temporal de la informació.

Memòria de treball

En quines plataformes de l'ecosistema Habilmind

està disponible aquesta eina?

Descarrega la infografia d'aquesta eina

Pots utilitzar-la per informar docents, famílies, directors i altres membres de la comunitat educativa.

Fonamentació teòrica

APROFUNDINT A L'EINA

Accedeix a la descàrrega de la fonamentació teòrica d'aquesta eina, una informació essencial per a professionals de la psicologia i altres experts al camp, disponible en aquest enllaç.

Manual d'aplicació Funcions Executives (versió Alumnes)

Aquesta eina és molt senzilla d’utilitzar. Tot i així, t’oferim el manual per a la seva consulta.

Manual d’aplicació

Informes i resultats

Descobreix com són els informes i els resultats d’aquesta eina.

Manual d’aplicació

Els informes personalitzats inclouen resultats amb un alt nivell de detall...

Amb Habilmind, podràs conèixer en profunditat tots els indicadors analitzats. Els nostres informes són didàctics i expliquen clarament cada concepte per facilitar-ne la comprensió. Habilmind transforma allò complex en senzill.

...i també ofereixen suggeriments pràctics elaborats per experts per millorar cada indicador analitzat

Aquestes recomanacions estan dissenyades per a la seva aplicació en entorns reals.

Prova-la gratis, sense compromís

Sol·licita accés a l’eina a través del botó "Provar gratis" i descobreix-la

de primera mà.

ALTA GRATUÏTA

(*) Les proves gratuïtes estan disponibles per a col·legis, escoles, instituts, universitats, psicòlegs clínics i investigadors.