Clase
Es el momento en que se realiza cada actividad.
❯ Monitoreo. Los alumnos resuelven la actividad de manera individual mientras el profesor los monitorea, con esto se asegura que todos la realicen de la mejor forma posible.
❯ Mediación del aprendizaje o manejo de procesos. Cuando el maestro requiera dar una explicación, deberá hacerlo incitando el razonamiento en los menores, es decir, sin dar las respuestas. Puede lograrlo dando pistas o haciendo preguntas para que los estudiantes encuentren la solución por sí mismos.
Sugerencias para la mediación del aprendizaje o manejo de procesos:
■ Manejar los errores como oportunidad de aprendizaje. No dar respuestas. Se debe permitir que el alumno experimente y ejercite, es decir, lleve a cabo su proceso intelectual.
■ Ser positivo al momento de guiar un proceso utilizando frases como: ¡Bien! ¡Qué interesante! ¿Por qué lo crees así?, etcétera.
■ Eliminar las frases negativas, tales como: No lo hagas así, Así no, Está mal, Te equivocaste, etcétera.
■ Fomentar el autocontrol sugiriendo que observen el proceso que realizaron los demás.
■ Buscar que los escolares se vuelvan guías de los procesos intelectuales, de manera que den pistas a sus compañeros o que compartan ideas entre ellos.
■ Utilizar las palabras reto o acertijo en lugar de problemas.
■ Es importante promover momentos de concentración, aunque exista ruido durante la resolución de ejercicios.
