A Habilmind é a "Netflix pedagógica" das escolas

Por um valor fixo por aluno, terá acesso a todos os questionários da plataforma.

ITmaker

Medição, intervenção e melhoria dos fatores de aprendizagem

A Habilmind é um sistema online que oferece um conjunto completo de ferramentas de análise dos fatores que influenciam a aprendizagem dos alunos.


Após a análise, a escola recebe:

— Relatórios individuais de cada aluno.

— Relatórios coletivos de cada grupo de alunos.

Painéis de controlo para a tomada de decisões.

Estratégias de melhoria.


A Habilmind num minuto

Partilhe este vídeo com quem eventualmente esteja interessado na Habilmind: 


www.habilmind.es/videoresumen

O que analisamos?

A Habilmind oferece um catálogo alargado de ferramentas agrupadas nas seguintes áreas:

Ferramentas de medição

Conjunto de Habilidades de Aprendizagem

Fatores cognitivos

Dos 4 anos à idade adulta

Resumo: Uma série de questionários criteriosos que analisam entre 9 e 22 habilidades cognitivas, a partir dos quais são obtidos relatórios individuais e de grupo, com recomendações práticas para o professor. 


Autor: Isauro Blanco — equipa Habilmind

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Socioemociograma

Fatores socioemocionais

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Análise sociométrica das relações entre alunos, à qual acrescentamos um relatório sobre o estado de diferentes indicadores emocionais, como a empatia, assertividade, regulação emocional, etc. 

Autora: Déborah Martín — UCM / UNIR


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EDINT

Fatores cognitivos

Dos 3 anos e meio à idade adulta

Resumo: Mede um conjunto de habilidades mentais que refletem a estrutura da inteligência: IG – inteligência geral; FR – fator de raciocínio; FV – fator verbal; FN – fator numérico; FE – fator visiospacial.

Autores: Yuste, Carlos / Yuste, David

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Estilos de Aprendizagem

Fatores cognitivos

Dos 9 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Questionário que parte do modelo VAK (visual, auditivo e cinestésico) para medir a forma como os alunos processam a informação, incluindo quer fatores intelectuais como motivacionais. 

Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

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Tendências Pessoais

Fatores Socioemocionais

Dos 9 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Questionário que analisa os aspetos comportamentais que se transformaram em hábitos e que afetam as atitudes principais face à aprendizagem, às relações interpessoais e à tomada de decisões.


Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

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Screening Visual

Fatores neurofisiológicos

Dos 5 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Screening visual simples para ajudar a detetar precocemente os principais problemas visuais que afetam a aprendizagem. 


Autora: Arancha Rioja — Equipa Habilmind

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Sistema de questionários — Avaliação 360

Qualidade da instituição e competências do professor

Todos os anos de escolaridade no caso da avaliação dos professores e dos 9 anos até ao último ano de escolaridade no caso da avaliação dos alunos

Resumo: Questionários padronizados por perfil. Uma ferramenta de grande valor para a direção e o sistema de gestão da qualidade (ex. EFQM e ISO9001) da instituição. 


Autor: Pedro Paños — Equipa Habilmind

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Orientação Vocacional

Preferências do aluno

Escolha da escola

Resumo: Questionário que tem por objetivo proporcionar aos alunos do 3.º ciclo e ensino secundário os dados básicos para escolherem apropriadamente a área profissional com base nos interesses vocacionais.


Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

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Dinâmicas Familiares

Fatores familiares e de lazer

Todos os anos de escolaridade

Resumo: Este questionário dá resposta a dúvidas que os pais têm relativamente à adequação das estratégias que utilizam para ajudar os filhos no processo de aprendizagem.


Autora: Déborah Martín — UCM / UNIR


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Autoconceito e Autoestima

Fatores socioemocionais

Dos 9 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: A felicidade de uma criança ou adolescente é determinada pelo autoconceito, do qual deriva a autoestima.  


Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind



Mais informação

Avaliação de Desempenho

Competências docentes

Todos os anos de escolaridade

Resumo: A avaliação do desempenho de professores e direção permite obter uma avaliação de 360° objetiva e completa da equipa da instituição educativa.  

Autor: Equipa Habilmind


Mais informação

Questionário de Bullying

Fatores socioemocionais

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: O questionário de bullying centra-se na recolha de dados com base em testemunhos de situações de assédio escolar. Asseguramo-nos de que os alunos distinguem entre assédio escolar e conflito pontual.


Autora: Alicia Morón — Equipa Habilmind

Mais informação

Análise de Competências Docentes UCM

Competências docentes

Todos os anos de escolaridade

Resumo: Identificação das competências docentes dos professores do ensino básico obrigatório, no sentido de melhorar a qualidade educativa, entendida em termos de inclusão e excelência.  


Autor: Departamento de Investigação e Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Complutense de Madrid

Mais informação

Análise de Competências Digitais Docentes UNIR

Competências docentes

Todos os anos de escolaridade

Resumo: Com este questionário, qualquer professor pode realizar uma autoanálise das suas competências digitais, por forma a identificar áreas que precisem de ser melhoradas. Seguimos a linha definida pelo quadro da União Europeia relativamente às competências digitais docentes. 

Autor: Grupo de Metodologías Activas y Mastery Learning de UNIR

Mais informação

Competências Emocionais do Professor

Competências docentes

Todos os anos de escolaridade

Resumo: Com este questionário, realizado pelos alunos sobre cada um dos seus professores, obteremos informações sobre a situação emocional inicial do professor e quais as áreas que requerem aperfeiçoamento.  


Autora: María José Gallego — UNED

Mais informação

Questionários de Rogers para deteção de sobredotação

Fatores cognitivos

Todos os anos de escolaridade

Resumo: São vários questionários dirigidos a pais, professores e alunos, que permitem identificar alunos sobredotados ou com talentos especiais.

Autora: Karen B. Rogers — University of St. Thomas, Estados Unidos

Mais informação
ITmaker

Tabela de resumo dos diferentes questionários Habilmind e suas caraterísticas

Ferramentas de acompanhamento

Painel de resultados para grupos de escolas

Todos os fatores

Todos os anos de escolaridade

Resumo: Caso dirija um agrupamento escolar, poderá aceder a resultados agregados e dados comparativos. Poderá consultar as necessidades específicas de uma instituição e comparar os indicadores de diferentes escolas do seu agrupamento. 


Autor: Equipa Habilmind

Mais informação

Checklist de observação na aula

Fatores socioemocionais

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Ferramenta com a qual um observador pode aceder à aula e comprovar a correta implementação de programas de intervenção pelo professor. 

Autor: Equipa Habilmind

Mais informação

Programas de intervenção, consultoria e certificação

Emotional Mind

Fatores socioemocionais

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: Emotional Mind é um programa de treino das habilidades socioemocionais analisadas no  “Socioemociograma”. Através deste treino, ensinamos o aluno a regular as suas emoções, a melhorar a assertividade e a escolher as estratégias sociais mais adequadas. 


Autora: Gemma Filella — Universidade de Lleida

Mais informação

Método Habilmente

Fatores cognitivos

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: O Método Habilmente é um programa de estímulo das habilidades medidas na Habilmind. Consta de uma série de cadernos aplicados como uma hora letiva semanal em contexto de aula. 

Autor: Isauro Blanco

Mais informação

Programa Logros

Fatores cognitivos e socioemocionais

Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

Resumo: O programa Logros da Santillana centra-se na análise dos fatores cognitivos e socioemocionais e posterior desenvolvimento dos mesmos através de dois programas de intervenção: o Método Habilmente e Emotional Mind.


Autores: Santillana — Habilmind

Mais informação

Consultoria psicopedagógica avançada

Todos os fatores

Equipa de direção

Resumo: Serviço completo de consultoria por parte de um psicopedagogo da Habilmind, que o acompanhará em todo o processo de implementação da plataforma na sua escola, auxiliando-o a tirar o máximo proveito da mesma. 


Autor: Equipa Habilmind

Mais informação

Serviço avançado de interpretação de resultados

Todos os fatores

Equipa de direção

Resumo: Um assessor de psicopedagogia da Habilmind auxiliá-lo-á na interpretação dos resultados obtidos a partir das ferramentas de medição aplicadas na sua escola e mostrar-lhe-á como obter o máximo potencial a partir dos dados obtidos.  


Autora: Déborah Martín — UCM / UNIR

Mais informação

Certificações Eduqatia

Fatores cognitivos e socioemocionais

Dos 3 anos e meio à idade adulta

Resumo: Eduqatia oferece certificações pedagógicas após a realização de uma auditoria à utilização e aplicação dos diferentes programas Habilmind.

Autor: Eduqatia

Mais informação

Conformidade da prevenção de crimes contra menores

Fatores socioemocionais

Para toda a instituição educativa

Resumo: Este programa certifica a escola na prevenção de crimes contra os menores relacionados com violência e abuso sexual.


Autores: Equipa Habilmind e ASPASI

Mais informação

Mind Schools

Todos os fatores

Modelo pedagógico

Resumo: Mind Schools é um modelo de escola em que nada é deixado ao acaso. Aplicamos toda a inovação pedagógica e a experiência de anos de diferentes especialistas na gestão escolar.


Autor: Equipa Habilmind

Mais informação

Conferencistas Habilmind

Todos os fatores

Dirigido a professores, diretores, psicólogos e pais

Resumo: Contratação de diferentes especialistas relacionados com a Habilmind para palestras e conferências.


Descubra as suas especialidades e veja vídeos das suas conferências.

Mais informação

Caso já seja cliente, pode aceder ao plano de implementação da Habilmind numa instituição educativa

Imagen

Geramos relatórios personalizados em função do perfil

Orientadores e psicólogos com superpoderes :-)

- Eliminação do trabalho administrativo associado à correção.

- Muito mais tempo disponível para a intervenção.

- Análise coletiva fácil e rápida.

- Visibilidade dos esforços do departamento de orientação escolar. 

Responsável pela qualidade… também com superpoderes

- Elabore todos os questionários de que necessite.

- Utilize os nossos modelos ou os seus.

-Criado de forma exclusiva para as instituições educativas. 

- Painel de acompanhamento e apresentação de resultados com tudo o que necessita. 

Habilmind reforça a equipa docente

Descubra neste vídeo o que faz a Habilmind para ajudar e fortalecer o professor no seu dia a dia na instituição educativa.  

Avaliações online e resultados automáticos

Os alunos realizam os questionários online e os resultados são obtidos automaticamente.

Certificações

As escolas utilizadoras da Habilmind dispõem de uma dupla certificação: 


- Modelo de Medição do Processo de Aprendizagem
- Rede Internacional de Escolas para a Convivência

Centenas de escolas já têm as certificações pedagógicas.

Modelo de subscrição a custo reduzido

Nombre de la prueba

Incluido en el coste

Habilidades da Aprendizagem
Sim
Socioemociograma
Sim
EDINT Sim
Estilos de Aprendizagem
Sim
Tendências Pessoais
Sim
Screening Visual Sim
Evaluação 360
Sim
Orientação Vocacional
Sim
Dinâmicas Familiares
Sim
Emotional Mind Consultar
Evaluação de Performance
Sim
Teste de Bullying
Sim
Análise de Competências Docentes UCM Sim
Análise de Competências Digitais Docentes UNIR
Sim
Competências Emocionais do Professor
Sim
Autoconceito e Auto-estima
Sim
Questionários de Rogers para deteção de sobredotação
Sim

Ajudamos a atingir os objetivos da instituição educativa

Mobirise

Ensino personalizado

A Habilmind oferece ferramentas de análise e recomendações práticas que ajudam a alcançar de forma efetiva o ensino personalizado.

Mobirise

Atenção à diversidade

A Habilmind oferece análises cognitivas e socioemocionais que permitem que a escola obtenha as informações necessárias para alcançar uma adequada e bem-sucedida política de atenção à diversidade.

Mobirise

Excelência educativa

Os mais de 100 indicadores que medimos na Habilmind são estratégicos para que a escola alcance os seus objetivos de excelência educativa.

Incluímos o serviço de consultoria psicopedagógica avançada (*)

Designamos um especialista da Habilmind para a sua escola, que prestará um serviço de consultoria à equipa de psicólogos ou a quem esteja encarregue da plataforma Habilmind na instituição educativa.  

(*) Disponível em alguns países. Consultar em info@habilmind.com 

A confiança é o nosso aval

Dados atualizados 2020

3600

Escolas

1800000

Relatórios gerados

18

Países

Mapa com os clientes da Habilmind

Pode conhecer aqui as escolas utilizadoras da Habilmind que existem na sua zona ou região.

Grupos de escolas utilizadoras em Espanha

Pode aceder às listas de escolas do seu país, selecionando-o no menu de cima.

Nome do agrupamento escolar
Nome de algumas escolas do agrupamento
Colegios San Patricio Serrano, El Soto, La Moraleja, Toledo
Colegios Franciscanas San José, Divina Pastora, Sagrado Corazón...
FESD San José de Getafe, Stella Maris...
Colegios Diocesanos de Madrid San Ignacio de Loyola, Nuestra Señora de Moratalaz
Colegios Pureza de María Pureza de María Conde de Casal, Bilbao, Los Realejos...
Colegios Hijas de la Caridad La Milagrosa, Huerta del Ángel, Madre de Dios, Niño Jesús...
Colegios Jesús María Jesús María Juan Bravo, Jesús María García Noblejas...
Colegios Gredos San Diego GSD Las Rozas, Vallecas, Las Suertes, El Escorial, Alcalá de Henares...
Colegios Regnum Christi - Legionarios de Cristo Everest, Highlands El Encinar, Los Fresnos...
Colegios Casvi Eurocolegio Casvi, Casvi Boadilla del Monte
Instituto Calasancio Divina Pastora de Getafe, Natividad de Nuestra Señora...
Colegios Sagrados Corazones, SSCC Colegio Sagrados Corazones Martín de los Heros, Mirasierra...
Colegios Siervas de San José Colegio Sagrada Familia de Alicante, Nuestra Señora de Guadalupe.
Colegios Siervas de San José Colegio Sagrada Familia de Alicante, Nuestra Señora de Guadalupe.
Colegios Educare Colegio Parque, Peñalvento, Montesclaros, Peñalar...
Colegios FUHEM Colegio Hipatia, Lourdes, Montserrat...
Colegios Marianistas Colegio El Pilar Madrid, El Pilar Valladolid...
Colegios Grupo Base / CEYS Colegio Base, Árula, Ausías March, Humanitas Tres Cantos...
Colegios Fundación Arenales Arenales Carabanchel, María Teresa, Alborada... 
Colegios Amor de Dios Amor de Dios de Alcorcón.

Parceiros e colaboradores

Universidade Complutense de Madrid

Faculdade de Educação

Desde 2013

Análise e aperfeiçoamento dos questionários Habilmind. Utilização das ferramentas Habilmind para programas de investigação. Criação de ferramentas para apoio a programas de investigação.

(Entrar no site do colaborador)

Universidade Internacional de La Rioja

Grupo de Metodologías Activas y Mastery Learning de UNIR

Desde 2018

Com a UNIR, temos um projeto de medição e melhoramento das competências digitais dos professores e vários projetos em fase inicial.

(Entrar no site do colaborador)

Universidade de Lleida

Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica

Desde 2016

Com a Universidade de Lleida, temos um acordo para a validação e melhoramento das ferramentas que consideram os fatores socioemocionais. 

(Entrar no site do colaborador)

Santillana

Santillana Global

Desde 2015

A empresa mais importante de língua espanhola na área da educação. Distribui Habilmind na maior parte dos países da América Latina.

(Entrar no site do colaborador)

Secretaria de Educação Pública do México

Programa de Escolas de Qualidade

Desde 2011

A SEP chegou a um acordo com a Habilmind para utilização das suas ferramentas no Programa de Escolas de Qualidade, o que nos permitiu entrar em mais de 300 escolas de vários estados do México.

(Entrar no site do colaborador)

Munícipio de San Lorenzo de El Escorial

Pelouro da Educação

Desde 2018

Com o município de San Lorenzo de El Escorial, temos um acordo para a criação da Rede Municipal de Escolas para a Convivência.

(Entrar no site do colaborador)

Dell

Departamento de Educação

Desde 2011

Na sua oferta às instituições públicas, inclui-se um programa de ferramentas digitais, do qual faz parte a Habilmind.

(Entrar no site do colaborador)

ASC

Departamento de Medição e Diagnóstico

Desde 2013

Inclui a Habilmind em todas as escolas que utilizam o seu sistema educativo, desenvolvido pelo diretor pedagógico da nossa empresa, Isauro Blanco.

(Entrar no site do colaborador)

Educaria

Equipa Educaria

Desde 2014

Empresa proprietária da plataforma Alexia. Distribui a Habilmind no Peru.

(Entrar no site do colaborador)

Conversia

Departamento de Proteção de Dados

Desde 2009

Empresa encarregada de auditar a Habilmind, no sentido do correto cumprimento da lei orgânica de proteção de dados espanhola, com base nas normas da União Europeia. 

(Entrar no site do colaborador)

Dintest

Equipe Dintest

Desde 2017

O acordo com a Dintest permite-nos implementar determinadas ferramentas psicopedagógicas desenvolvidas por uma equipa com grande experiência educativa. 

(Entrar no site do colaborador)

Pedagogía para el Éxito

Equipa Pedagogía para el Éxito

Desde 2013

Com a Pedagogía para el Éxito, temos diversas colaborações no âmbito socioemocional e cognitivo da psicopedagogia. 

 

(Entrar no site do colaborador)

ISTAKedu

Equipe ISTAKedu

Desde 2018

Consultoria especializada na área de ensino. Prestamos serviços de consultoria em escolas e universidades há mais de dez anos. Contamos com uma equipa de profissionais especializados em marketing, comunicação, publicidade e marketing digital.

(Entrar no site do colaborador)

A nossa equipa

Joaquín Arias

Diretor geral

Madrid

Licenciado em Administração e Gestão de Empresas e especialista em tecnologias de web 2.0. Desde 1998, realiza projetos para empresas, entidades e organismos públicas em Espanha, Bélgica, Alemanha, Reino Unido, Itália, França, Suíça, Portugal, Marrocos, Guatemala, Colômbia e Costa Rica. Atualmente, é Diretor Geral e sócio da Habilmind.

Pai de três filhos e viajante incansável, viveu em vários países europeus e da América Latina.

Pedro Pablo Paños

Diretor Técnico

Boadilla del Monte, Madrid

Engenheiro Civil pela Universidade Politécnica de Madrid, mestre em Direção de Tecnologias da Informação e Engenharia Informática, dirigiu os departamentos TIC da Administração Geral do Estado. Diretor de diversos projetos TIC na área da segurança. Diretor técnico e sócio da Habilmind.

Pedro é um verdadeiro apaixonado da tecnologia desde que criou o seu primeiro programa informático no início dos anos oitenta. 

Isauro Blanco

Diretor Pedagógico Geral

París

Isauro Blanco é filósofo, pedagogo e psicólogo educativo e clínico. É reconhecido em Espanha e na América Latina pela sua extensa e bem-sucedida trajetória como conferencista e assessor de pais, alunos, professores e diretores escolares, universidades e empresas americanas e europeias. 

Acrescenta-se ainda a sua participação em congressos internacionais, artigos na imprensa escrita e participação em vários programas de rádio e televisão.

Alicia Morón

Diretora pedagógica para Espanha

Madrid

Licenciada em Psicologia pela Universidade Autónoma de Madrid (UAM), mestre em Psicologia Clínica Infantojuvenil e formada em Ensino Básico. Tem experiência na área educativa, bem como no ramo da psicologia clínica.  

Grande vocação pela educação e desenvolvimento integral da criança, no sentido da promoção da infância. 

Karina Esparza

Consultora psicopedagógica para a América Latina

Cidade do México

Psicóloga pela Universidade de Londres da Cidade do México. Realizou estudos de mestrado em psicanálise pela Dimensión Psicoanalítica. Tem uma vasta experiência de trabalho com adolescentes e pais, tanto em contexto escolar como na prática clínica.  


O teatro é outra das suas grandes paixões, em função da qual se empenha na elaboração de propostas destinadas a interligar a arte com a psicologia e a psicanálise, por forma a desenvolver e enriquecer os processos educativos e a formação integral dos jovens.


Malena Fiorella

Consultora psicopedagógica para Espanha

Barcelona

Psicóloga clínica e educativa (Universidade de Barcelona) e Mestre em Orientação Educativa (UNIR). Participou na criação e desenvolvimento de materiais educativos, dirigidos a alunos com dificuldades de aprendizagem, para ambientes virtuais e cuidados psicopedagógicos de crianças e adolescentes. 

A sua paixão é a investigação e a inovação na área educativa, que combina com excelentes capacidades didáticas e de oratória, fundamentais para os processos de formação e implementação da Habilmind nas instituições educativas. 

 

Aitor González

Gestor de contas

Las Rozas, Madrid

Aitor González foi uma das primeiras pessoas a passar no Teste de Orientação Profissional incluído no pacote Habil Basic. Os resultados não podiam ser mais animadores: trabalha exatamente na área profissional recomendada pelo teste. Aitor é licenciado em Gestão Comercial e Marketing pela ESIC (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing) e viveu em Bristol.

Se o conheceu, certamente lembrar-se-á bem dele, dada a sua amabilidade e simpatia.

Carlos Herrera

Gestor de contas

Madrid

Muito comunicativo e com grandes capacidades de gestão, faz apresentações e dá aulas de email marketing no ICEMD (ESIC), na Câmara de Comércio espanhola (Camerpyme), na Universidade Complutense de Madrid e na Universidade Autónoma de Barcelona.

Especialidades: gestor comercial e orador na área de email marketing. Dedicou-se ao marketing de resultados, gerindo campanhas de SEM, Facebook Ads, Affiliates, BBDD, Ad-Exchange e publicidade.

Ricardo Pinzón

Subdiretor para a América Latina

Cali

Estudou Marketing no Politécnico Grancolombiano, é especialista em desenvolvimento e gestão de equipas de vendas e serviços. Tem mais de dez anos de experiência em BPO, tendo administrado outsourcings para empresas reconhecidas como a Movistar, Claro, ETB, Jazztel, Orange, entre outras.

É um apaixonado pelo empreendedorismo e pelo design. Na Habilmind, reconhecemos a sua versatilidade para administrar diversas temáticas. 

Elizabeth Borges

Diretora de assistência

Cidade do México

Estudou Ciências da Comunicação na Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM). 

Trabalhou na edição de livros didáticos e participou de forma independente na elaboração de testes para escolas de ensino secundário. Desempenha atividades de suporte e assistência, gosta de aprender resolvendo problemas e de trabalhar em equipa. Na Habilmind, enaltecemos a sua capacidade de trabalho.

.

Francisco Arcaute

Consultor jurídico

Madrid

Licenciado em direito pela Universidade Autónoma de Madrid e advogado pela Ordem dos Advogados de Madrid desde 1998.


Consultor Jurídico e Financeiro da HABILMIND S.L., dedicou a sua atividade profissional à consultoria de empresas e famílias, à resolução de questões judiciais e extrajudiciais e colaborou com entidades sem fins lucrativos (como a Asociación ADELA).

Gemma Filella

Assessora em Educação Emocional

Lleida

É licenciada em Filosofia e Letras (vertente de pedagogia) e doutorada em Ciências da Educação. Professora catedrática do Departamento de Pedagogia e Psicologia da Universidade de Lleida. Coordenadora da pós-graduação em Educação da Universidade de Lérida.

Ensina sobre métodos de investigação em educação e orientação profissional e educativa.

Napoleón Cruz

Consultor de apoio

Cidade do México

Licenciado em Filologia Hispânica pela Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM), trabalhou como editor e revisor. É autor de manuais didáticos de ortografia ao nível do 3.º ciclo do ensino básico.

Ensinou espanhol na Faculdade de Filosofia e Letras da UNAM. Especializou-se no desenvolvimento de conteúdos digitais e na implementação de novas aplicações de automatização do processo editorial, tendo prestado formação e assistência aos utilizadores dessas ferramentas.



Andrea Hernández

Consultora psicopedagógica para a América Latina

Cidade de Guatemala

Licenciada em Psicologia Educativa pela Universidade Rafael Landívar e mestre em Intervenção Educativa e Psicológica pela Universidade de Navarra, Espanha. Detém outros estudos nas áreas do neurodesenvolvimento, psicopedagogia e método Montessori, bem como uma certificação internacional em Disciplina Positiva na Sala de Aula pela Positive Discipline Association.

Foi orientadora escolar na Guatemala. É uma apaixonada pelo mundo da educação, pela sua capacidade de promover o desenvolvimento pessoal e social e, desse modo, alcançar uma sociedade mais justa e humana.



Lorena Matiz

Assistente para a América Latina

Bogotá

Especialista em Comunicação Corporativa pelo Politécnico Grancolombiano, profissional de comunicação social, com conhecimentos específicos em design e implementação de estratégias de comunicação interna e externa, bem como relações públicas.

Experiência em planeamento, direção e supervisão de processos de comunicação relacionados com processos psicopedagógicos.

Experiência na liderança de equipas de trabalho em áreas administrativas e comerciais. 

Yuriria Hernández

Assessora pedagógica

Pachuca de Soto

Licenciada em Ciências da Educação, com uma vasta experiência no desenvolvimento de conteúdos educativos e conceção e implementação de programas pedagógico, a sua grande paixão pela tecnologia levou-a a fazer um mestrado em Tecnologia Educativa no Instituto Tecnológico de Monterrey. Desenvolve atividade na área educativa há mais de 13 anos. 

Em 2012, Yuriria foi representante da educação mexicana através do programa Fulbright, como Scholar in Residence na Universidade de Fort Hays, no Kansas.

Marvin Alegria

Assessor pedagógico

Ciudad de Guatemala

Licenciado em Educação e Aprendizagem pela Universidade Rafael Landívar, tem uma especialização em Psicopedagogia e formação em ensino na especialidade de Informática e Computação da Universidade de San Carlos, na Guatemala. 

Trabalhou como tutor virtual em projetos de atualização educativa do Ministério da Educação, dá aulas de e-Learning na Universidad InterNaciones e também é professor universitário da disciplina de Tecnologia na Universidad del Istmo. Trabalhou como professor e mentor de alunos.

Ana Laura Cáceres

Assessora pedagógica

Ciudad de Guatemala

Mestre em Orientação Educativa pela Universidade de Huelva, Espanha, e licenciada em Psicologia Educativa pela Universidade Rafael Landívar. Tem formação no método de Montessori e em práticas restaurativas.

Experiência na área da educação como professora do ensino pré-escolar, orientadora escolar e vocacional do 3.º ciclo, ensino secundário e universidade e consultora educativa para a promoção da qualidade educativa das escolas públicas da Guatemala.

Roberto Bofill

Robô de assistência

Silicon Valley

O Roberto não é um ser humano. O seu rosto foi gerado por um sistema de inteligência artificial. Programado pela equipa da Habilmind, está dedicado a tarefas mais simples, prestando informações aos visitantes do site e apoio de primeiro nível aos utilizadores da plataforma.

Simpático, amável e com sentido de humor, o Roberto está disponível 24 horas por dia, 365 dias por ano.

Isauro Blanco, diretor pedagógico da Habilmind, na CNN

Entrevista de 30 minutos a Isauro Blanco na CNN para a América Latina.

Experimente sem compromisso

Poderá realizar um teste piloto na sua escola junto dos seus alunos. Basta escolher um grupo para procedermos ao seu registo e poderá experimentar todas as nossas ferramentas.