1. Aïllament social:  Identificar els estudiants que poden estar experimentant aïllament o exclusió en línia, ja sigui per assetjament cibernètic o per no participar en activitats digitals, i oferir-los suport i recursos per connectar amb els companys de manera segura.

2. Problemes d’autoestima:  Detectar situacions en què els estudiants estiguin exposats a comparacions negatives o crítiques a la xarxa que puguin afectar la seva autoestima, i proporcionar-los orientació per desenvolupar una autoimatge positiva i resistir la pressió social en línia.

3. Risc d’addicció a internet: Identificar els estudiants que puguin estar desenvolupant una dependència excessiva d’internet i dels dispositius electrònics, i proporcionar-los eines i estratègies per gestionar el seu temps en línia de manera saludable i equilibrada.

4. Manca de coneixement sobre seguretat en línia:  Detectar els estudiants que no disposen de coneixements bàsics sobre com protegir la seva privacitat i seguretat en línia, i oferir-los formació en habilitats digitals per navegar de manera segura per internet.

5. Desinformació i risc de caure en trampes en línia:  Identificar els estudiants que puguin estar exposats a desinformació o ser vulnerables a estafes i fraus en línia, i proporcionar-los eines per avaluar críticament la informació i prendre decisions informades.