Habilmind > relacionadas com o desempenho académico dos alunos > Bateria de Habilidades Fundamentais
Três testes criteriosos que analisam o nível de desenvolvimento ou os pré-requisitos para a aquisição das habilidades fundamentais de aprendizagem.
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Administração: coletiva e individual
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Duração:
✅ Idade de aplicação:
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Habilidades Fundamentais 1
Análise através de um teste criterioso que mede o nível de desenvolvimento das habilidades ou pré-requisitos para a aquisição das aprendizagens instrumentais.
Análise através de um teste criterioso que mede o nível de desenvolvimento das 7 habilidades fundamentais para a aprendizagem.
Análise através de um teste criterioso que mede o nível de desenvolvimento das 9 habilidades fundamentais para a aprendizagem.
Eventuais dificuldades de aprendizagem.
Bases para uma aprendizagem sólida.
O desenvolvimento cognitivo de cada aluno.
Altas capacidades.
A personalização da aprendizagem.
1. Insucesso escolar
A deteção precoce favorece a intervenção no sentido de evitar que os problemas de aprendizagem se tornem crónicos e, assim, dar uma resposta educativa adequada.
2. Problemas no domínio da leitura e da sua compreensão
A leitura é a base de qualquer aprendizagem, sendo que as dificuldades de leitura podem afetar o desempenho escolar em qualquer disciplina, incluindo a Matemática. Esta ferramenta poderá identificar que habilidade ou habilidades não estão suficientemente desenvolvidas para incidirem sobre a leitura e evitar um impacto prejudicial sobre a competência leitora.
3. Problemas de aprendizagem das matemáticas
A Matemática gera frequentemente rejeição, porque a origem das dificuldades não é identificada, sendo elas reforçadas ao não ter-se em conta o que está a impedir a sua compreensão. A identificação da origem da dificuldade evita que esta se torne crónica.
4. Desmotivação e baixo autoconceito académico
Uma falsa crença de pouca capacidade devido a um desempenho escolar fraco ou insuficiente tem uma influência direta na autoestima intelectual e, por conseguinte, na motivação. A tomada de consciência das próprias habilidades, do modo como estas influenciam o desempenho pessoal e de como podem ser estimuladas, promove a perceção de autocontrolo e a motivação para mudar.
Plataforma | Perfil do utilizador | Disponível | Ver web |
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Habilmind.com | Diretores e psicólogos educacionais | ✅ | Aceder |
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CONHEÇA eM PORMENOR a Ferramenta
1. Rever o manual do teste: É recomendável que o faça, sobretudo a primeira vez, antes de aplicar o teste. Pode consultar o manual diretamente no telemóvel ou no computador. Também pode ser transferido e impresso.
Para o efeito, utilize um «Pepe Pruebas», ou seja, um utilizador de teste que se regista em cada grupo. Os resultados deste utilizador DEMO não afetam a média do grupo.
3. Verificar as listas
Sugerimos-lhe que verifique se as listas na plataforma da Habilmind correspondem aos alunos reais.
A senha temporária expira após algumas horas, podendo ser configurada no mesmo dia em que se aplica o teste.
Vídeo de uma apresentação teórica sobre a estrutura da inteligência de Guilford, na qual se baseia o programa Habilmente, por Karina Esparza.
É necessário o manual do professor, o manual do aluno, uma folha de registo, 3 cubos, 4 copos transparentes, 20 fichas brancas e 3 fichas vermelhas, uma bola pequena (do tamanho de uma laranja) ou um pequeno saco de sementes.
Poderão ser necessários auriculares para os alunos que ainda não têm um desenvolvimento ótimo da leitura.
Os testes são realizados 100% online, pelo que basta um computador ou tablet com ligação à Internet e a presença de um adulto familiarizado com a aplicação do teste, para supervisionar o grupo.
É essencial respeitar o ritmo do aluno, especialmente no caso dos alunos mais novos, para evitar efeitos adversos nos resultados devido a fadiga.
7 desafios, todos concluídos em 30–45 minutos.
9 desafios, todos concluídos em 30–45 minutos.
Com que frequência podem ser aplicados os testes?
Na Habilmind, recomendamos que este teste seja aplicado aos alunos a cada dois anos e não menos do que isso. Ler mais
Os alunos devem saber responder corretamente a todas as perguntas? Ler mais
Poderá o desempenho escolar não corresponder aos resultados do teste? Ler mais
Porque é que um aluno pode ter uma habilidade inferior menos desenvolvida do que outras mais complexas? Ler mais
Solicite, através do botão «Experimentar», o acesso à ferramenta, para conhecê-la em primeira mão.
(*) Os testes gratuitos estão disponíveis a escolas, colégios e institutos, universidades, psicólogos clínicos e investigadores.
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