1. Aislamiento social: Identificar a los estudiantes que pueden estar experimentando aislamiento o exclusión en línea, ya sea por acoso cibernético o por no participar en actividades en línea, y ofrecerles apoyo y recursos para conectar con sus compañeros de manera segura.

2. Problemas de autoestima: Detectar situaciones en las que los estudiantes estén expuestos a comparaciones negativas o críticas en línea que puedan afectar su autoestima, y brindarles orientación sobre cómo desarrollar una autoimagen positiva y resistir la presión social en línea.

3. Riesgo de adicción a internet: Identificar a los estudiantes que puedan estar desarrollando una dependencia excesiva de internet y dispositivos electrónicos, y proporcionarles herramientas y estrategias para manejar su tiempo en línea de manera saludable y equilibrada.

4. Falta de conocimiento sobre seguridad en línea: Identificar a los estudiantes que puedan carecer de conocimientos básicos sobre cómo proteger su privacidad y seguridad en línea, y ofrecerles educación y capacitación en habilidades digitales para navegar de manera segura por internet.

5. Desinformación y riesgo de caer en trampas en línea: Detectar a los estudiantes que puedan estar expuestos a desinformación o ser susceptibles a caer en trampas en línea, como estafas o fraudes, y proporcionarles herramientas para evaluar críticamente la información en línea y tomar decisiones informadas.